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李纯
发布日期:2019年08月24日 10:18      点击:

 

 

 

 

 

 

  

【基本信息】

职称:   教授           专业:  课程与教学论    

学历:研究生               学位:博士

联系方式:1149781670@qq.com 

 

【教育背景】

2006.09——2009.06  西南大学教育科学研究所课程与教学论专业 教育学博士

2003.09——2006.06  贵州师范大学教育科学学院教育学原理专业 教育学硕士

1989.09——1993.06   贵州大学哲学系哲学专业 哲学学士

 

【海外经历】

  无

【研究方向】

 课程与教学论、小学教育、教师教育

【开设课程】

《教育学原理》、《课程与教学论》、《课程与教学论流派研究》、《基础教育课程改革专题研究》。

【科研成果】

主要论文

论文名称

发表刊物

年份.期数

1.基于知行合一的卓越教师养成理路

《教育理论与实践》

2019.16

2.我国教学哲学研究40年回顾与展望

《当代教育科学》

2018.12

3.教学改革的多元文化审视

《课程教材教法》人大复印报刊资料《中小教育》全文转载

2018.05

2018.10

4.教师教育类课程“转识成智”的思考

《当代教育科学》,

人大复印报刊资料《教育学》全文转载

2016.01

2016.06

5.教师专业发展的多元文化意蕴

《教育理论与实践》

2013.07

6.西部地方师范大学课程、教学与科研的检讨与改进

《当代教育科学》

2013.09

7.智者之教:高中新课程改革背景下教师教育者的教学改进

《教育理论与实践》

2012.08

著作

名称

出版社

专著/主编/参编等

刊号

出版年月

1.《教师发展与教学改革:一种多元文化的视角》

北京师范大学出版社

专著

ISBN978-7-303-22706-8,

2017.12

2.《课程与教学论》

北京师范大学出版社

参编

ISBN978-7-303-18328-9,

2015.08

 

【科研课题】

课题立项情况

课题类别

课题名称

立项机构

课题周期

1.国家社会科学基金后期资助项目

文化视角下的教师发展与教学改革研究(13FJK017)

全国哲学社会科学规划办公室

2013-2017

2.全国教育科学规划教育部规划课题

高中课改视域下教师教育取向及教学策略研究(FHB110061)

全国教育科学规划领导小组办公室

2011-2013

3.贵州省研究生教育创新计划项目

小学教育专业学位研究生课程案例库建设研究(黔教研合ALK字[2016]010)

贵州省人民政府学位委员会办公室

2016-2019

4.贵州省教育厅高校人文社科研究基地项目

阳明文化与教师教育研究—以贵州师范大学卓越教师培养为例(JD2014259)

贵州省教育厅

2014-2018

 

5.贵州省教育科学规划课题

基于CBAM理论的贵州省高中课程改革实施效果评估(2014B211)

贵州省教育科学研究院

2014-2017

6.贵州省教育改革研究重大课题

贵州省乡村教师专业发展系统规划与制度设计2018ZD011

贵州省教育科学研究

2018-2020

 

【评优获奖】

获奖情况

名称

等级

年月

1. 教师发展与教学改革:一种多元文化的视角

贵州省第四届教育科学研究优秀成果奖一等奖

2019.6

2. 地方高师院校卓越教师UGSD人才培养模式创新与实践

贵州省第九届高等教育教学成果奖一等奖

2018.4

3.作为核心素养的批判性思维——基于R民族中学的个案考察

第六届基础教育改革与发展论坛论文二等奖 (人民教育出版社、《课程教材教法》)

2016.11

4.教学改革的多元文化审视

第五届基础教育改革与发展论坛论文一等奖(人民教育出版社、《课程教材教法》)

2015.11

5.贵州省事业单位工作人员年度考核

贵州师范大学优秀等次

2011、2012、2013

6.国家社科基金项目工作

贵州师范大学先进个人

2013.12

7.学生教学技能竞赛

贵州师范大学优秀指导教师

2012、2013

 

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