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杜建群
发布日期:2019年08月14日 15:26      点击:

 

 

 

 

 

 

 

 

姓名:建群          性别:         出生年月:1967年12月

职务/职称:教授      学历:研究生       学位:博士

社会兼职:全国德育学术委员会理事《中国德育》学术委员会委员。

研究领域:课程教学论、教育管理小学德育

主授课程:《课程论》、《教学论》、《课程与教学流派研究》、《教育学

原理》、课程与教学论》、《综合实践活动设计与实施》等。

科研业绩:

课题立项情况

序号

项目名称

项目来源

起讫时间

完成情况

1

高校思想政治理论课话语体系创新研究

教育部人文社会科学研究规划基金项目

2012-2017

 

已结题

2

全日制教育硕士教育质量保证与监督体系研究——基于TQM理论视角

贵州省研究生教育教学改革重点项目

2015-2018

在研

3

马克思主义基本原理概论》课程主体间性问题研究

贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目

2011-2012

已结题

4

综合实践活动教学主体评价研究

贵州师范大学支助博士项目

2014-2018

在研

5

全日制教育硕士专业学位研究生培养模式研究

中国学位与研究生教育学会项目

2013-2015

已结题

6

扶贫攻坚背景下贵州农村孤残儿童家庭寄养再安置问题研究

贵州省社会科学界联合会

2019-2020

在研

主要论文

 

序号

论文题目

刊名,年份,期数

署名情况

1

从后现代课程观审视课程评价中的教师角色

教学与管理

2010年第5期

第一作者

2

加强高校科学社会主义学科建设

人民日报(理论版)

2011年8月11日第7版

第一作者

3

综合实践活动课程方法论探析

教育理论与实践

2012年第2期

独立作者

4

Second Life环境下综合实践活动平台设计及分析

教育理论与实践

2012年第10期

独立作者

5

综合实践活动面临的主要困境

当代教育学科学

2015年第1期

独立作者

6

公民文化及其道德教育旨趣

 

黔南民族师范学院学报2016年第11期

第一作者

7

职业教育课程研究综述

济南职业学院学报

2015年第2期

第二作者

8

新课改三维目标的内涵及关系阐释

教学与管理

2016年第4期

第二作者

9

论情绪推理的教学意蕴

课程.教材.教法

2017年第2期

第二作者

10

清代贵州民族地区书院的发展及分布特征

贵州民族研究

2017年第1期

第二作者

11

大学生创新创业课程的价值取向与目标定位

教育研究>

2018年5

第一作者

著作

 

 

著作名称

专著/主编/参编等

出版社,刊号

出版年月

 

综合实践活动课程理论与实践

专著

北京师范大学出版社ISBN978-7-303-17371-6

2014年1月

科研获奖

 

 

获奖类别及等次

获奖项目名称

获奖时间

 

贵州省哲学社会科学优秀成果奖三等奖

综合实践活动课程的理论与实践

2015年12月

其他获奖

 

序号

获奖名称

获奖时间

1

第八届“贵州师范大学本科教学质量奖”

2016年12月

2

第九届“贵州师范大学本科教学质量奖”

2017年11月

 

荣誉称号:

1.2015年6月30日,获“2014年事业单位工作人员年度考核优秀等次”。

2.2016年1月,获贵州师范大学人文社会科学类2015年度科研先进个人”。

3.2016年8月,获“贵州省省属高校系统优秀共产党员称号”。

4.2016年8月25日,获“2015年事业单位工作人员年度考核优秀等次”。

5.2016年9月,获贵州师范大学青年教师课堂教学竞赛优秀指导教师”。

6.2017年8月30日,获“2016年事业单位工作人员年度考核优秀等次”。

 

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