王毅
【基本信息】
职称：副教授 专业：教育技术学
学历：研究生 学位：硕士
【教育背景】
2009.09——2011.06 厦门大学软件学院软件工程专业 工程硕士
1998.09——2002.06 贵州师范大学教育技术信息系教育技术学专业 理学学士
【研究方向】
教师专业发展、人工智能教育应用、中小学信息技术教育
【开设课程】
1、本科：《信息技术课程与教学论》、《信息技术课程微格教学训练》、《课程与教学论》
2、研究生：《现代教育技术教学设计与实施》、《现代教育技术课程与教材研究》
【科研论文】（近3年）
1、王毅,杨珊珊,安红.人工智能时代教师专业发展的内涵、挑战与路径[J].教学与管理,2022(25):6-10.
2、王毅,卜丽竹.教师信息素养研究的现状、热点及启示——基于2000-2021年CNKI和Web of Science的文献计量分析[J].齐鲁师范学院学报,2022,37(02):1-12.
3、王毅,李月.中小学人工智能课程建设的价值定位、现实挑战与实践进路[J].教学研究,2022,45(02):80-86.；
4、王毅,王玉飞,吴嘉佳.人工智能时代的劳动教育：内涵、价值与实现路径[J].当代教育论坛,2021(02):97-106.（北大核心）
5、王毅,吴玉霞.人工智能时代中小学信息技术课程定位、挑战与对策[J].教育导刊,2020(10):72-76.
6、王毅,王乾花.从信息素养到智能素养:中小学信息技术课程培养目标转向[J].教育导刊,2020(09):65-70.（人大复印资料《中学政治及其他各科教与学》2021年第1期全文转载）
【科研课题】（近3年）
1、主持：贵州省教育科学规划一般课题“‘5G+智慧教育’赋能贵州省城乡教师融合发展的内生机制研究”，2022年8月立项；
2、主持：贵州师范大学课程思政课程团队——信息技术课程教学概论项目，2022年6月立项；
3、主持：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“人工智能赋能师范生课程思政的改革路径研究——以教育技术学《信息技术课程教学概论》为例”，2021年9月立项。
【评优获奖】（近3年）
1、2021年评为贵州师范大学思贤名师“教学骨干”；
2、2021年“田家炳杯”全国全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛优秀指导老师；
3、2020年贵州师范大学第三届师范生微课制作竞赛优秀指导教师；
4、2019年第三届“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛优秀指导教师；
5、2019年贵州师范大学第十届学生教学技能竞赛“微课竞赛”优秀指导教师；
6、2019年贵州师范大学第十届学生教学技能竞赛“师德感悟优秀案例”优秀指导教师；
7、贵州师范大学第四届、第九届、第十一届、第十二届本科教学质量奖。