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王毅
发布日期:2019年07月31日 15:15      点击:

王毅

【基本信息】

职称:副教授 专业:教育技术学

学历:研究生 学位:硕士

【教育背景】

2009.09——2011.06 厦门大学软件学院软件工程专业 工程硕士

1998.09——2002.06 贵州师范大学教育技术信息系教育技术学专业 理学学士

【研究方向】

教师专业发展、人工智能教育应用、中小学信息技术教育

【开设课程】

1、本科:《信息技术课程与教学论》、《信息技术课程微格教学训练》、《课程与教学论》

2、研究生:《现代教育技术教学设计与实施》、《现代教育技术课程与教材研究》

【科研论文】(近3年)

1、王毅,杨珊珊,安红.人工智能时代教师专业发展的内涵、挑战与路径[J].教学与管理,2022(25):6-10.

2、王毅,卜丽竹.教师信息素养研究的现状、热点及启示——基于2000-2021年CNKI和Web of Science的文献计量分析[J].齐鲁师范学院学报,2022,37(02):1-12.

3、王毅,李月.中小学人工智能课程建设的价值定位、现实挑战与实践进路[J].教学研究,2022,45(02):80-86.;

4、王毅,王玉飞,吴嘉佳.人工智能时代的劳动教育:内涵、价值与实现路径[J].当代教育论坛,2021(02):97-106.(北大核心)

5、王毅,吴玉霞.人工智能时代中小学信息技术课程定位、挑战与对策[J].教育导刊,2020(10):72-76.

6、王毅,王乾花.从信息素养到智能素养:中小学信息技术课程培养目标转向[J].教育导刊,2020(09):65-70.(人大复印资料《中学政治及其他各科教与学》2021年第1期全文转载)

【科研课题】(近3年)

1、主持:贵州省教育科学规划一般课题“‘5G+智慧教育’赋能贵州省城乡教师融合发展的内生机制研究”,2022年8月立项;

2、主持:贵州师范大学课程思政课程团队——信息技术课程教学概论项目,2022年6月立项;

3、主持:贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“人工智能赋能师范生课程思政的改革路径研究——以教育技术学《信息技术课程教学概论》为例”,2021年9月立项。

【评优获奖】(近3年)

1、2021年评为贵州师范大学思贤名师“教学骨干”;

2、2021年“田家炳杯”全国全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛优秀指导老师;

3、2020年贵州师范大学第三届师范生微课制作竞赛优秀指导教师;

4、2019年第三届“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛优秀指导教师;

5、2019年贵州师范大学第十届学生教学技能竞赛“微课竞赛”优秀指导教师;

6、2019年贵州师范大学第十届学生教学技能竞赛“师德感悟优秀案例”优秀指导教师;

7、贵州师范大学第四届、第九届、第十一届、第十二届本科教学质量奖。



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